9月21日，据美国报纸《世界日报》报道，哈佛大学8月14日宣布，将任命统计学部长孟晓犁为文理学院下属的大学院长。 49岁的孟晓犁在2004年成为哈佛第一位中国人学部长后，创造了哈佛大学中国院长的历史记录。
“我很荣幸”是孟晓犁被任命为新院长的心情。 他说，新院长的人选由哈佛教授组成的特别委员会选出，候选人必须首先经过以讲述教育理念为中心的面试。 他最后接到录用通知时说“多少有点吃惊”。
他认为自己当选文理学研究生院院长的最大原因是统计学部长在任内的表现和成绩应该被肯定。 优秀的信息表现力，也会有好处。
●15岁进入复旦大学
1963年出生于上海，父亲是中学校长，孟晓犁从小聪明努力，成绩优异。 “我没有高中毕业，”他说。 文革后重新开始了高考。 1978年，他还在上中学，参加了跳高考试，被复旦大学数学系录取，15岁成为大学生。
在复旦，大学4年，研究生2年，给予了扎实的学术基础训练。 1986年来哈佛，英语不好，生活孤立。 在数学统计课上，他的答案和表达方法总是被教授为标准模板，但有些认为很简单的课困扰着他没有处理现实问题的能力训练。 但是，这些课程开阔了视野，刺激了思考，他超越了只有数理学科的界限。
在哈佛学习取得博士学位后，孟晓犁在芝加哥大学教书时，继续自我充实。 研究马尔可夫蒙特卡洛( markov chain monte carlo )算法和其他统计学方法，孟晓犁走在统计学术专业行业的前沿，发表了100多篇论文，1997年和2004年分别是国际数理统计学会和美国 2001年获得统计学上非常光荣的“统计学copss主席奖”( copss presidents' award )。 他也因育英才的热情、投入、成果，获得了芝大最优秀研究生教育奖。 他热心参加校务，担任过芝大学生录用委员会主任。
2001年，孟晓犁回到哈佛教职，从2004年开始担任系主任。 几年来，使统计系统“不可思议的成长”。 本科教授的数量增加了一倍，研究生增加了三倍，本科生的数量又增加了十倍。
●亲切幽默的师生融为一体
在学术上，孟晓犁成为鼓励跨学科研究的领袖。 他带领哈佛同事突破统计学以前流传的研究范围，将统计学应用于基因、生物、医学、化学、工程学、航天，甚至语言学、历史学等行业的统计和数据观察研究，统计学联系在哈佛最具跨学科优势的学
统计在他的指导下，开始了多门新课。 他与校方教育中心合作，为博士生开设了训练口才和教育技能的课程。 为了把统计学和现实生活结合起来，在大学本科开设了“现实生活统计学:你的乐趣(或痛苦)概率”课程，将统计学应用于现实生活的食物选择、网络交友、世界财经和医药等各种问题，深受学生欢迎，现在
退稿成为课程的资料
他也在新的“研究论文训练”( researchcultivationand culmination workshop )课程中，将自己当初多次投稿、多次投稿学术专题的论文作为案例研究的资料。 他让学生研究他所有版本的论文，每次稿子归还时都写评论信。 他在10年间，每次交稿都比较批评，改善缺失，最终完成了他写的最好的、最有名的论文所有蜕变的过程，启发了学生的培养和快速的研究论文的思考。
系主任中，孟晓犁既能外向、热心、写作，人缘好，又能发挥信息表现力强的能力和特质，带动教师，除了专业研究外，还重视教育和服务风气。
他参加了校内教授议会( faculty council )、教育政策委员会、研究生委员会等各种校务组织，寻求改革创新本科业务和教育质量的方法，扩大了人脉，建立了有利的事业开展良好关系。 他也与毕业生密切相关，筹款确立了该系第一个优秀教育奖、演讲系列、青年教授和学者奖、统计学研究生学术奖。
孟晓犁入学后几周内，认知都是研究生，知道他们的说话方式、教育路径，个人和有趣。 为了建立师生关系，他率先举办了中式午餐派对、德克萨斯扑克比赛和才艺表演，自己也参加了其中，师生一起享受了。
在哈佛大学中国学生学者联盟9月9日举行的迎新晚会上，孟晓犁被邀请担任主讲人，站在舞台上，他的亲和力和幽默感，很快就和学生融为一体了。 下讲台，他得到周围年轻学子的问题，利益，倾听一切，给予真诚的指导。
在中国的学生会活动中，不仅选择用英语发表对话，即使学生个人用中文教，孟晓犁也故意用英语回复。 他说:“不要误解我。 我的中文还很好。”。 但是，选择说英语是希望学生养成在美国锻炼流畅的信息表达的习惯。
不放弃教育工作
接替新职位才一个多月，他说作为院长的新鲜人，自己加快脚步，虚心学习。 承担57个项目( programs )，3700名文理学院研究生管理者的职务，他不放弃自己最喜欢的教育工作，做好“事业量大幅增加”的心理准备，打算在5年的任期内全力发挥。
标题：【要闻】哈佛首位华人院长是怎样炼成的？ 15岁跳级上复旦
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