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河北医大在职博士学位教育的设置,使其掌握现代生物技术、纳米技术、有机高分子材料、生物科学、微生物工程、生物技术等学科领域坚实的基础理论、宽广的专业知识,具备系统的机械设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理能力,具有独立获取知识、进行工程技术和工程管理能力的复合型人才。
科研成果:河北农业大学生物科学学院先后承担多项国家自然科学基金、国家新装、科技支撑计划、面上和科技支撑计划、重点科研课题等多项科研项目。
在科研项目方面,《中国医科大学——国家生物科学研究院、国家863计划项目、国家自然科学基金等国家及企业合作项目20余项,科研经费达500万元。
就业方向:目前,生物科学与技术专业毕业生就业主要有三部分,一是环保、973、国家自然科学基金、国家及国务院各类科技计划等;二是环保、民事、种子等贸易企业;四是相关单位、银行、保险、海关、边防和科技单位;四是到科研部门或单位从事教学、科研、技术和管理等方面的工作。
4、就业前景:在职研究生教育信息网推荐毕业生主要就业去向有:第一,热爱祖国,有为祖国现代化建设服务。
大学生二,热爱祖国,热爱人民,遵纪守法,品行端正,学风严谨,具有严谨的治学态度。
获得大学学士学位3年以上,工作3年以上。
3、身体健康。
4、大学本科毕业,工作成绩优良。
5、拥有大专及以上学历,在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的在职人员。
专业课程与统招统招研究生的学习年限相同,例如MBA课程设置是必修课程。
5、学位论文课程分为必修课、选修课和选修课。
不同学校课程可安排在第一阶段完成学位论文,第二阶段为选修课程。
6、在保证培养质量的前提下,学校可以根据本校的实际情况自行确定本学科专业的特点,适当照顾专业学位课程。
7、在课程设置方面,为保证专业学位教育的质量,各学院组织开设的课程,其中基础类课程占5%,综合类课程较多,如应用数学、英语等课程。
这类课程应针对专业学位的要求,但要注意专业特色、职业发展等特点,突出课程门数、特色、实践课程等综合要求。
同时,要规范专业学位课程体系,突出应用性、实践性。
这种综合型的培养模式是必要的,首先是要突出专业学位的特点。
其次,要加强对课程体系的完善。
一是要设置一个适应专业学位的职业生涯规划教育平台。
在2009年,要建立在职研究生的课程设置、教学方法、教学内容等多方面,充分考虑到个体的需要。
二是要设置专门的在职研究生公共课程,根据需要和培养,按一定的专业学位设置,突出他们的社会职业特色,提高他们的职业能力。
三是强化高校与企业联合办学,为职业型硕士教育提供更多的软硬件条件。
标题：河北医大在职博士
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