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河南声乐在职博士学校具备音乐学在职博士的人才,河南高,毕业后有两年2年或五年以上的高等美术院校音乐专业在职博士毕业生,也能从事有音乐教育的教学研究人员。
另外,河南大学还有一些有音乐编辑、设计公司、出版社及文艺团体等,相关的部门也相继参加过音乐会。
课程设置:主要课程:音乐学理论、音乐学理论、音乐学理论、音乐学前沿、音乐表演艺术、音乐教育等。
培养方式:(1)公共课:(1)政治理论课、研究生英语(2)、中国特色社会主义理论与实践研究、音乐学理论与实践、音乐教育理论与实践、音乐音乐教育相关专业方向、音乐教育管理与道德教育;(2)音乐教育理论与教学(音乐表演)、音乐教育基本理论与方法、音乐音乐教育专题研究、音乐音乐表演理论与实践、音乐音乐教育专题研究、音乐教育专题研究、音乐传播与教学评价专题研究、音乐表演与教学研究、音乐表演理论与教学研究、音乐教育专题研究、音乐教育专题研究;(3)音乐会教学与研究、音乐课程与教学研究、音乐教学研究、音乐课程与教学研究、音乐教学研究、课程研究、音乐教学研究、音乐教学研究、音乐教学研究、课程研究()、视觉文化、戏剧影视文献研究、中国W艺术史、音乐心理学、艺术发展史、当代音乐教学法研究、体育科技发展史;选修课:中国民都(韵华)、理论音乐学、音乐教育1、音乐表演2、音乐鉴赏1、音乐教育概论、音乐美学2、音乐美学3、音乐美学4、音乐美学5、音乐学理论与实践、音乐表演学就业方向主要为中小学音乐教育等,或在中等学校、教育、科研机构、出版部门从事音乐教育教学与科研等工作,以及与音乐相关的音乐表演、科研、音乐编辑等方面工作。
培养目标:音乐学在职研究生,主要是培养具有扎实的音乐理论和音乐表演、科研能力,具有较高的音乐创长思维能力、较强的音乐创见能力、审美情操高尚的音乐舞蹈艺术人文素养和系统创作的能力,具有从事音乐教育的道德教育科研与教学的高级专门人才。
知识能力:在职研究生教育信息网推荐毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、掌握马克思主义的基本原理、中国、文化、音乐、广播电视艺术的基础理论知识以及相关的音乐、思维方式;2、具有文学修养、鉴赏能力、创新能力、理论能力以及较高的外语水平、计算机能力;3、了解我国广播电视事业的方针、政策和法规;4、了解我国广播电视事业的方针、政策和法规;5、了解本学科的前沿成就和发展前景;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
标题：河南声乐在职博士学校
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